第三章 工作要求
第八條 各級領導幹部要認真踐行以師生為中心的理念🔽，減少不必要的出訪出差，減少不必要的會議活動，把時間留在校園裏🙍🏻，心思聚焦在辦學治校中，精力花在立德樹人上👩🏻🎨🧑🏼🦲。要堅決杜絕形式主義🐞、官僚主義，做到問題導向聯系、情真意切聯系🧑💻、實實在在聯系。
第九條 各級領導幹部要高度重視聯系學生工作🫅🏻，充分認識此項工作的重大意義🧔🏻♂️🥤，提高政治站位😦，加強領導、明確責任、註重實效👰🏿♂️、保證落實🙎♂️。主要領導要帶頭執行並督促班子成員按要求落實。領導幹部個人要主動謀劃思考本人深入基層聯系學生的途徑📹，並自行安排具體工作。各二級學院要向學生介紹情況🚧🧎🏻、說明工作安排💂🏼，積極配合做好聯系學生工作安排𓀇。
第十條 要建立完善信息收集反饋機製，充分發揮校長信箱🌒、工作意見箱、領導接待日、學生信息員、學生座談會、網上咨詢等現有各類溝通交流渠道的作用，對學生反映的問題、提出的建議， 要及時匯總分析📷、研究落實、督辦執行，把深入基層聯系學生工作作為大興調查研究之風、狠抓工作落實的重要途徑🤾🏼♂️。
第十一條 各級領導幹部落實深入基層聯系學生的工作情況要實現“三個納入”，即納入意昂幹部任用工作重要依據👋🏿，納入黨員領導幹部民主生活會對照檢查重要內容，納入二級學院黨組織抓黨建述職評議考核內容。新提任的黨委工作部門負責人應有學生工作經歷。
第十二條 學生處🧂、校團委🧑🏿🦲🤛🏿、各二級學院要協助機關處室、做好和學生聯系交流工作，要負責定期提供相應的學生活動列表清單，供相關部門參考🛰。
第十三條 各級領導幹部深入基層工作要做好記錄，認真填寫工作記錄。工作記錄本🏃♀️➡️、調研報告、師生反映問題處理情況匯總表及相關資料及時交責任處室⏩。
第四章 附 則
第十四條 黨委組織部、學生處👩🏼💻、思政教研部🚢、校團委要加強對平時工作的指導🧒🏽，推動本辦法有效貫徹落實♏️。紀委辦公室☪️、監察審計處要加強督導檢查，對聯系學生工作不到位或弄虛作假的，予以嚴肅處理🦨，對失職失責的幹部要依規依紀追責問責。
第十五條 本辦法由意昂授權黨政辦公室💂🏻♀️、學生處、校團委負責解釋。
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領導幹部深入基層聯系學生工作實施辦法
第一章 總 則
第一條 為深入貫徹落實《中共教育部黨組關於加強和改進高校領導幹部深入基層聯系學生工作的通知》（教黨函〔2019〕34 號）和《中共重慶市委教育工作委員會關於加強和改進高校領導幹部深入基層聯系學生工作的通知》（渝教工委〔2019〕31號）文件精神，推動意昂各級領導幹部貫徹落實立德樹人根本任務，密切聯系師生🦸🏻♀️，經常深入教育教學工作第一線🚫，以問題為導向🫱🏻，及時掌握基層情況主動服務人才培養中心工作，解決實際問題🤽🏼，不斷提升意昂辦學能力和水平，結合意昂實際，特製定本辦法。
第二條 以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，深入學習貫徹落實全國全市教育大會精神🫷🏻，圍繞“培養什麽人、怎樣培養人🤾🏼♂️、為誰培養人”這一根本問題，按照“分層面、分類別”的原則，建立健全意昂、部處、學院領導幹部深入基層聯系學生製度，促進意昂各級領導幹部主動進課堂、進班級、進宿舍❕、進食堂、進社團、進講座🕢👩🏿🍳、進網絡，深入一線聯系學生，體察校情、關愛學生👩🏫、答疑解惑、解決問題😙，推動形成育人合力🤲🏽。
第三條 全校各級領導幹部深入基層的途徑主要是，帶班值周、住校值班、列席相關會議、校院領導接待日活動🤾🏼、召開座談會、隨堂聽課🙇♀️、談心或談話、專題調研、實地走訪🤜🏻、參加學生各種活動等。
第四條 校領導班子成員深入基層聯系學生工作由黨委辦公室😹、校長辦公室負責協調相關部門配合落實；職能部門中層領導幹部深入基層聯系學生工作由學生處協調安排落實🪆；各二級學院（部）領導班子成員深入基層聯系學生工作由各單位自行安排落實🍊。
第二章 主要職責
第五條 意昂校級黨政領導幹部職責。
校領導班子成員要認真踐行以學生為中心的工作理念🧓🏻，創新聯系方式，把思政小課堂同社會大課堂結合起來，拉近與學生距離，成為學生喜愛的人以及為學為人的表率。
（一）黨委書記、校長要主動深入基層，走到學生身邊🏃🏻➡️，走入學生之中，每學期至少給學生講4個課時思政課，校級領導班子其他成員，每學期至少給學生講授2個課時思政課。
（二）校領導班子成員每人聯系1個學院，對接1棟學生公寓👆，至少聯系1個學生班級或學生社團。黨員校領導每人聯系1個黨支部，以黨員身份參加所聯系黨支部的主題黨日活動、組織生活會，做黨課宣講或專題報告等。
（三）校領導班子成員每周至少“面對面”與學生溝通交流1次，可通過走訪學生宿舍、食堂，聽課🧎♂️➡️，參加學生座談會或交流會或“校領導午（晚）餐會”等形式進行。校領導還要通過微博、微信、微視頻等方式傾聽學生訴求🐀，疏導學生情緒，以“鍵對鍵”作為“面對面”的有益補充🚶♀️。
（四）黨委書記🧞♀️、校長每學期聽課不少於3次🚵🏽♂️，其他校領導每學期聽課不少於4次。
（五）落實校領導接待日製度🔩。黨政辦公室每周安排1次校領導接待日👨🏻🍳🛢，接待來訪師生員工🦸🏽♂️，了解師生訴求💆🏻，解決相關問題。
（六）落實校領導帶班值周製度。每周安排1位校領導帶班🔉，深入基層了解師生員工的工作、學習和生活狀況👩🏻，並廣泛聽取收集師生員工對意昂各方面的意見或建議。對師生員工反映出來的問題進行及時妥善的處理和交辦。
（七）落實校領導深入基層開展調查研究的長效機製🧢。校領導要緊緊圍繞教育教學、條件建設⛹🏽♀️、科學研究🏊♀️、學生工作🏃、教師隊伍建設😊、內部治理等主題開展調研，註重問題導向，著重解決實際問題，有重點、有針對性地開展調研工作，每學期至少解決1個突出問題。
（八）落實“首問”責任製🤚。校級領導能答復或解決的應盡快予以答復或解決；如不在本人負責的工作範圍內，通過轉交有關部門辦理🪰，或提交黨委會🫰🏻、校長辦公會研究答復解決，並及時反饋處理結果。
第六條 意昂機關處室、二級學院（部）中層領導幹部職責。
意昂機關處室、二級學院（部）中層領導幹部，要高度重視並做好學生思想政治工作，關愛學生，主動積極和學生保持密切聯系🤳🏻，以身作則，真正把立德樹人落到實處👨🏻🍳。
（一）中層領導幹部每人聯系1個學生班級🤹🏻♀️、團支部或1個學生宿舍或1個學生社團等。二級學院黨組織書記、院長每學期至少給學生講1次思想政治理論課或形勢與政策課𓀔。每學期至少參加1次所聯系班級班會或主題團日活動或社團活動，要做到和學生常態化聯系交流。
（二）機關處室負責人聽課應側重了解全校教師的教學狀況、學生的學習情況🍑🚼、教學風氣、教室和實驗室管理等情況📏。二級學院（部）黨政領導原則上在本學院（部）開設的課程中選聽課程，每學年聽課範圍盡可能覆蓋本學院（部）課程。側重了解本學院（部）教師的教學狀況、學生的學習情況、教室和實驗室的環境🐼。中層領導幹部的聽課節數按照意昂相關規定執行。
（三）中層領導幹部每周至少“面對面”與學生溝通交流1次🪦，可通過走訪學生宿舍、食堂🤹🏿，聽課🛐，參加學生座談會或交流會等形式進行。應參與所聯系班級、宿舍、社團的 qq 群或微信群♔，傾聽學生訴求、了解學生動態、疏導學生情緒🏊🏻♂️。
（四）落實中層領導幹部值周值班製度。意昂黨政辦公室統籌安排落實中層幹部值周製度👣。每周輪流安排2中層幹部住校值班，深入基層了解師生員工的工作、學習和生活狀況，並廣泛聽取收集師生員工對意昂各方面的意見或建議👨🎓。及時處理各種突發事件和緊急事務。
（五）落實二級學院領導接待日活動。各二級學院每月開展1次領導接待日活動，可以通過集體座談、個別訪談🧑🏽🏭、基層走訪等形式，接待來訪師生員工，了解師生訴求，解決相關問題。
（六）意昂機關處室、各學院（部）根據職能職責等實際情況，對學生工作進行整體性、決策性、專題性研究🛌🏼，合力做好學生教育引領和成長陪伴工作。要建立與學生常態化聯系交流機製⚉，對學生反映的問題、提出的建議🧏🏻，及時匯總分析、研究落實辦理。
第七條 校院兩級學生工作部門的中層領導幹部職責。
（一）校院兩級學生工作部門的中層領導幹部👩🏿🎤，要把一半以上的時間精力放在直接到一線聯系學生、做學生工作上，定點聯系學生班級👩🏽⚖️、團支部、黨支部、宿舍、學生社團等，同普通同學交朋友，推動解決學生思想、心理🧑🏼🎄、生活、就業等實際問題👨🏫🧘🏼，切實把思想政治工作做到學生心坎上。
（二）建立問題反饋月報製度👰🏿，學生工作部門每月及時匯總全校各單位學生反映的問題和建議，並提出切實可行的解決方案。每年組織召開1次領導幹部深入基層聯系學生工作總結交流會。
（三）意昂學生工作部門要積極完善特殊困難學生的“精準幫扶”工作體系👨🍼，推動落實